В начале года учительница сказала, что сыну нужен коррекционный класс и что он не тянет программу. А я отказалась. Мы наняли репетитора и занимались каждый вечер. Я сама сидела с ним над прописями, и мы читали вслух по полчаса, и ругались, и плакали, и снова читали. К декабрю он начал читать по слогам, а к марту уже бегло. На итоговой работе по чтению он получил четвёрку, а по математике твёрдую тройку. Учительница сказала, что оставляет его в классе. И я поняла, что все эти вечера, когда хотелось всё бросить и сказать, что я устала, были не зря. Я горжусь своим мальчиком.