Мы занимались чтением каждый день по двадцать минут, и сначала он путал буквы и сбивался, и я уже думала, что зря давлю на него. А он просто взял тоненькую книжку про котёнка и прочитал всю целиком. Сначала медленно и с запинками, а потом увереннее. И на последней странице поднял на меня глаза и сказал: «мама, я прочитал!» Я сама чуть не расплакалась. Потому что в полтора года нам говорили, что задержка речи и письма, а тут такой прогресс. Я обняла его, и мы сидели, и он пересказывал мне, что там было написано про котёнка, который потерялся. И я слушала и думала, что всё не зря, все эти занятия и переживания.